RPP
SD/MI/PAKET A
Luring
Kelas 5
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
RPP DESAIN PEMBELAJARAN STEAMS BERBASIS KARAKTER #10359

Unduh RPP DESAIN PEMBELAJARAN STEAMS BERBASIS KARAKTER #10359

Unduh RPP DESAIN PEMBELAJARAN STEAMS BERBASIS KARAKTER - RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 5 SD/MI/Paket A Tahun 2024 oleh HAERUDDIN (#10359)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Luring
Kelas	:	5
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	HAERUDDIN
Tgl Upload	:	Sabtu, 3 Juli 2021 21:49
Dilihat	:	2239x
Diunduh	:	4212x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 5 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP DESAIN PEMBELAJARAN STEAMS BERBASIS KARAKTER yang diunggah oleh HAERUDDIN pada tanggal Sabtu, 3 Juli 2021 21:49. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP DESAIN PEMBELAJARAN STEAMS BERBASIS KARAKTER #10359

Sebelum mengunduh RPP DESAIN PEMBELAJARAN STEAMS BERBASIS KARAKTER, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP DESAIN PEMBELAJARAN STEAMS BERBASIS KARAKTER. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Melatih peserta apa sebenarnya Pembelajaran STEAMS merupakan penggabungan dari pembelajaran sains, teknologi, tekhnik/engeneering, seni, matematika, dan sosial. STEAMS adalah pembelajaran tematik terpadu yang memiliki karakteristik berawal dari masalah sosial dan berakhir deangan pemecahan masalah sosial dalam bentuk inovasi sederhana tetapi bermakna di dalamnya dituntut berpikir kontekstual, HOTS, dan 4C. Jadi peserta diajak menciptakan produk yang bernilai teknologi.