• RPP
• SMP/MTS/PAKET B
• Daring
• Kelas 8
• Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
• RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 COVID 19 #106871

Unduh RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 COVID 19 #106871

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Daring
Kelas	:	8
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	Ayu Adira, S.Pd
Tgl Upload	:	Kamis, 24 Juni 2021 06:54
Dilihat	:	756x
Diunduh	:	9190x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Daring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 8 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 COVID 19 yang diunggah oleh Ayu Adira, S.Pd pada tanggal Kamis, 24 Juni 2021 06:54. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 COVID 19 #106871

Sebelum mengunduh RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 COVID 19, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 COVID 19. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP Daring ini sudah Sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud No 14 Tahun 2019 Versi 1 (satu) Lembar. RPP ini dirancang khusus dalam kondisi darurat pandemi Covid-19 yang lebih efektif dan kompetebel.
fungsi perangkat pembelajaran sebagai berikut:
1. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru
2. Sebagai tolok ukur kebehasilan pembelajaran di kelas
3. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru
4. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajaran.