• RPP
• SMP/MTS/PAKET B
• Daring
• Kelas 8
• Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
• RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 Untuk SMP/MTs #106915

Unduh RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 Untuk SMP/MTs #106915

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Daring
Kelas	:	8
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	aryyyyy
Tgl Upload	:	Sabtu, 27 Februari 2021 06:02
Dilihat	:	5202x
Diunduh	:	7324x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Daring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 8 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 Untuk SMP/MTs yang diunggah oleh aryyyyy pada tanggal Sabtu, 27 Februari 2021 06:02. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 Untuk SMP/MTs #106915

Sebelum mengunduh RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 Untuk SMP/MTs, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 Untuk SMP/MTs. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP DARING IPS KELAS 8 SEMESTER 2 Untuk SMP/MTs yang sebelumnya RPP 1 lembar K13 Revisi Terbaru Sesuai SE No 14 th 2019 serta dapat di Download oleh guru di Masa Covid-19.

Adapun Manfaat perangkat pembelajaran adalah:
A. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru
B. Sebagai tolok ukur kebehasilan pembelajaran di kelas
C. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru
D. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajar