RPP
SD/MI/PAKET A
Daring
Kelas 4
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
RPP DARING KLAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 #111771

Unduh RPP DARING KLAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 #111771

Unduh RPP DARING KLAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 - RPP Daring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 4 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh Yulan (#111771)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Moda	:	Daring
Kelas	:	4
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	Yulan
Tgl Upload	:	Senin, 27 Juli 2020 08:25
Dilihat	:	9689x
Diunduh	:	5539x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan sedang membutuhkan RPP Daring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Kelas 4 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP DARING KLAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 yang diunggah oleh Yulan pada tanggal Senin, 27 Juli 2020 08:25. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP DARING KLAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 #111771

Sebelum mengunduh RPP DARING KLAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP DARING KLAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Rpp kali ini berisi materi tentang indra pendengaran di kelas 4 tema 1 subtema 2 pembelajaran 1 dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai yaitu 1. Setelah percobaan, siswa mampu menjelaskan proses terjadinya bunyi dari sumber bunyi hingga ke indera pendengaran dengan runtut.
2. Setelah percobaan, siswa mampu menyajikan laporan tentang proses terjadinya bunyi dari sumber bunyi hingga ke indera pendengaran dengan sistematis