• RPP
• SD/MI/PAKET A
• Daring
• Kelas 3
• Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN)
• RPP Daring,kls 3,sem 1,tema 1,sub Tema 1, Pemb 5 #111822

Unduh RPP Daring,kls 3,sem 1,tema 1,sub Tema 1, Pemb 5 #111822

Mata Pelajaran	:	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN)
Moda	:	Daring
Kelas	:	3
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	JUMIATI ABD. HAFID
Tgl Upload	:	Minggu, 26 Juli 2020 15:07
Dilihat	:	8007x
Diunduh	:	5248x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) dan sedang membutuhkan RPP Daring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) untuk Kelas 3 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Daring,kls 3,sem 1,tema 1,sub Tema 1, Pemb 5 yang diunggah oleh JUMIATI ABD. HAFID pada tanggal Minggu, 26 Juli 2020 15:07. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Daring,kls 3,sem 1,tema 1,sub Tema 1, Pemb 5 #111822

Sebelum mengunduh RPP Daring,kls 3,sem 1,tema 1,sub Tema 1, Pemb 5, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Daring,kls 3,sem 1,tema 1,sub Tema 1, Pemb 5. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

TUJUAN
1. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan informasi tentang ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
2. Setelah mengamati, siswa dapat menyebutkan arti penting bersyukur kepada Tuhan
sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila yang pertama dengan benar.
3. Setelah mengamati, siswa dapat menceritakan pengalaman bersyukur kepada Tuhan YME
dengan benar.
4. Setelah mengamati, siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dengan teknik tanpa
menyimpan dengan benar.