• RPP
• SD/MI/PAKET A
• Daring
• Kelas 5
• Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
• RPP DARING PAI SD/MI Kelas 5 Semester Genap #121077

Unduh RPP DARING PAI SD/MI Kelas 5 Semester Genap #121077

Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Moda	:	Daring
Kelas	:	5
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	mahesuro.S.Pd
Tgl Upload	:	Jumat, 16 April 2021 09:12
Dilihat	:	300x
Diunduh	:	3033x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan sedang membutuhkan RPP Daring Pendidikan Agama dan Budi Pekerti untuk Kelas 5 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP DARING PAI SD/MI Kelas 5 Semester Genap yang diunggah oleh mahesuro.S.Pd pada tanggal Jumat, 16 April 2021 09:12. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Pendidikan Agama dan Budi Pekerti yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP DARING PAI SD/MI Kelas 5 Semester Genap #121077

Sebelum mengunduh RPP DARING PAI SD/MI Kelas 5 Semester Genap, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Pendidikan Agama dan Budi Pekerti untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP DARING PAI SD/MI Kelas 5 Semester Genap. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP DARING PAI SD/MI Kelas 5 Semester Genap yang sebelumnya RPP 1 lembar Luring SD Kurikulum 2013 Revisi Terbaru Sesuai SE No 14 th 2019 serta dapat di Download oleh guru di Masa Covid-19.

Kegunaan perangkat adalah sebagai berikut:
1. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru
2. Sebagai tolok ukur kebehasilan pembelajaran di kelas
3. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru
4. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajar