• RPP
• SMP/MTS/PAKET B
• Luring
• Kelas 8
• Sejarah Kebudayaan Islam
• RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 #179231

Unduh RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 #179231

Mata Pelajaran	:	Sejarah Kebudayaan Islam
Moda	:	Luring
Kelas	:	8
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	RISKA WULANDARI, S.Pd
Tgl Upload	:	Senin, 18 Oktober 2021 07:33
Dilihat	:	4426x
Diunduh	:	967x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan sedang membutuhkan RPP Luring Sejarah Kebudayaan Islam untuk Kelas 8 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 yang diunggah oleh RISKA WULANDARI, S.Pd pada tanggal Senin, 18 Oktober 2021 07:33. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Sejarah Kebudayaan Islam yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 #179231

Sebelum mengunduh RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Sejarah Kebudayaan Islam untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP ini sudah Sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud No 14 Tahun 2019 Versi 1 (satu) Lembar. RPP ini dirancang khusus dalam kondisi darurat pandemi Covid-19 yang lebih efektif dan kompetebel.
fungsi perangkat pembelajaran sebagai berikut:
1. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru
2. Sebagai tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas
3. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru
4. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajaran.