RPP
SMP/MTS/PAKET B
Luring
Kelas 8
Sejarah Kebudayaan Islam
RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 #179286

Unduh RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 #179286

Unduh RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 - RPP Luring Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 8 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh RISKA WULANDARI, S.Pd (#179286)

Mata Pelajaran	:	Sejarah Kebudayaan Islam
Moda	:	Luring
Kelas	:	8
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	RISKA WULANDARI, S.Pd
Tgl Upload	:	Rabu, 8 Desember 2021 18:30
Dilihat	:	785x
Diunduh	:	6114x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan sedang membutuhkan RPP Luring Sejarah Kebudayaan Islam untuk Kelas 8 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 yang diunggah oleh RISKA WULANDARI, S.Pd pada tanggal Rabu, 8 Desember 2021 18:30. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Sejarah Kebudayaan Islam yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2 #179286

Sebelum mengunduh RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Sejarah Kebudayaan Islam untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP LURING SKI SMP-MTS KELAS 8 SEMESTER 1 & 2. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP ini sudah Sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud No 14 Tahun 2019 Versi 1 (satu) Lembar. RPP ini dirancang khusus dalam kondisi darurat pandemi Covid-19 yang lebih efektif dan kompetebel.
fungsi perangkat pembelajaran sebagai berikut:
1. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru
2. Sebagai tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas
3. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru
4. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajaran.