Unduh RPP PPKn Sekolah Penggerak-SMP NASIONAL I #190022

Unduh RPP PPKn Sekolah Penggerak-SMP NASIONAL I - RPP Luring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) Kelas 8 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh DWI MARIA HANDAYANI (#190022)

Mata Pelajaran	:	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN)
Moda	:	Luring
Kelas	:	8
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	DWI MARIA HANDAYANI
Tgl Upload	:	Minggu, 11 April 2021 14:43
Dilihat	:	9888x
Diunduh	:	2320x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) dan sedang membutuhkan RPP Luring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) untuk Kelas 8 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP PPKn Sekolah Penggerak-SMP NASIONAL I yang diunggah oleh DWI MARIA HANDAYANI pada tanggal Minggu, 11 April 2021 14:43. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP PPKn Sekolah Penggerak-SMP NASIONAL I #190022

Sebelum mengunduh RPP PPKn Sekolah Penggerak-SMP NASIONAL I, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP PPKn Sekolah Penggerak-SMP NASIONAL I. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP PPKn Kelas VIII dengan Topik Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa. Tujuan Pembelajaran adalah peserta didik mampu menjelaskan Makna Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa. Kegiatan pendahuluan dimulai dengan memberikan salam dan menanyakan kabar siswa, memberikan apersepsi dari pertemuan sebelumnya. Dilanjutkan dengan pembagian kelompok, peserta didik berdiskusi, bertukar informasi, ditutup dengan kesimpulan. Penilaian sikap, pengetahuan, keterampilan.