RPP
SMP/MTS/PAKET B
Luring
Kelas 8
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
RPP Keunggulan Dan Keterbatasan Rang Sumber Daya Alam #25237

Unduh RPP Keunggulan Dan Keterbatasan Rang Sumber Daya Alam #25237

Unduh RPP Keunggulan Dan Keterbatasan Rang Sumber Daya Alam - RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh YENI ANDRIANI (#25237)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Luring
Kelas	:	8
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	YENI ANDRIANI
Tgl Upload	:	Senin, 3 Januari 2022 00:20
Dilihat	:	8908x
Diunduh	:	8966x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 8 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Keunggulan Dan Keterbatasan Rang Sumber Daya Alam yang diunggah oleh YENI ANDRIANI pada tanggal Senin, 3 Januari 2022 00:20. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Keunggulan Dan Keterbatasan Rang Sumber Daya Alam #25237

Sebelum mengunduh RPP Keunggulan Dan Keterbatasan Rang Sumber Daya Alam, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Keunggulan Dan Keterbatasan Rang Sumber Daya Alam. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Menggunakan model pembelajaran PBL diharapkan tujuan Pembelajaran dapat tercapai. pembelajaran ini dilakukan dengan Tahapan.1 Orientasi peserta didik pada masalah (menayangkan ilustrasi) 2 Mengorganisasi peserta didik (membagi kelompok, peran dan tugas) 3. Membimbing peyelidikan (Pengumpulkan data dan informasi dari berbagai referensi) 4.Mengembangkan dan menyajikan hasil karya (kelompok berdiskusi) 5. Menganalisis & mengevaluasi proses (presentasi & refleksi). Kesimpulan lalu penutup.