RPP
SMP/MTS/PAKET B
Kombinasi
Kelas 9
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
RPP Pembelajaran Terpadu Berbasis Aktivitas #41356

Unduh RPP Pembelajaran Terpadu Berbasis Aktivitas #41356

Unduh RPP Pembelajaran Terpadu Berbasis Aktivitas - RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 9 SMP/MTS/Paket B Tahun 2024 oleh MAHMUD SAEFI (#41356)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Kombinasi
Kelas	:	9
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	MAHMUD SAEFI
Tgl Upload	:	Kamis, 25 Februari 2021 20:35
Dilihat	:	3247x
Diunduh	:	4020x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 9 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Pembelajaran Terpadu Berbasis Aktivitas yang diunggah oleh MAHMUD SAEFI pada tanggal Kamis, 25 Februari 2021 20:35. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Pembelajaran Terpadu Berbasis Aktivitas #41356

Sebelum mengunduh RPP Pembelajaran Terpadu Berbasis Aktivitas, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Pembelajaran Terpadu Berbasis Aktivitas. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Pembelajaran Berbasis Aktivitas merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan situasi dan kondisi kegiatan belajar mengajar yang aktif namun terkontrol, di mana siswa sebagai subjek pembelajaran dan guru sebagai fasilitator, sehingga siswa mengalami pengalami pengalaman belajar yang bagus dan diharapkan siswa mampu mengembangkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dalam dirinya secara seimbang dan memilki keterpaduan dari ketiga aspek tersebut