RPP
SMP/MTS/PAKET B
Kombinasi
Kelas 7
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
RPP Perubahan Akibat Interaksi Antarruang-IPS Kelas 7 #48239

Unduh RPP Perubahan Akibat Interaksi Antarruang-IPS Kelas 7 #48239

Unduh RPP Perubahan Akibat Interaksi Antarruang-IPS Kelas 7 - RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 7 SMP/MTS/Paket B Tahun 2024 oleh SUDIRMAN L (#48239)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Kombinasi
Kelas	:	7
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	SUDIRMAN L
Tgl Upload	:	Jumat, 22 Januari 2021 15:42
Dilihat	:	6145x
Diunduh	:	2440x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 7 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Perubahan Akibat Interaksi Antarruang-IPS Kelas 7 yang diunggah oleh SUDIRMAN L pada tanggal Jumat, 22 Januari 2021 15:42. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Perubahan Akibat Interaksi Antarruang-IPS Kelas 7 #48239

Sebelum mengunduh RPP Perubahan Akibat Interaksi Antarruang-IPS Kelas 7, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Perubahan Akibat Interaksi Antarruang-IPS Kelas 7. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP ini adalah RPP mata pelajaran IPS Kelas 7 yang memiliki 3 tujuan pembelajaran yang dapat dicapai dengan metode inquiry dengan melakukan diskusi kelompok bila memungkinkan, dan dapat dicapai dengan melakukan 3 aspek penilaian sekaligus ( penilaiana sikap diawal pembelajaran, penilaian pengetahuan pada saat pembelajaran dan penilaian keterampilan pada saat berlangsungnya diskusi.