RPP
SMP/MTS/PAKET B
Luring
Kelas 9
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SUMULASI SP #55399

Unduh RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SUMULASI SP #55399

Unduh RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SUMULASI SP - RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 9 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh PUTU REKA ADI SUTA (#55399)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Luring
Kelas	:	9
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	PUTU REKA ADI SUTA
Tgl Upload	:	Selasa, 9 November 2021 10:26
Dilihat	:	7479x
Diunduh	:	3586x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 9 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SUMULASI SP yang diunggah oleh PUTU REKA ADI SUTA pada tanggal Selasa, 9 November 2021 10:26. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SUMULASI SP #55399

Sebelum mengunduh RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SUMULASI SP, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SUMULASI SP. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP dibuat dengan mode Luring, adapun tujuan dari implementasi pembelajaran ini adalah setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan penerapan Model Problem Based Learning melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan kerja kelompok peserta didik diharapkan dapat menerangkan upaya menghadapi globalisasi dengan penuh rasa tanggung jawab, religius, nasionalis, mandiri, kreatif, peduli lingkungan, serta mampu berkomunikasi dan bekerjasama antar sesama sehingga tercipta kepemimpinan yang baik