Unduh RPP Bentuk Dan Kedaulatan Negara #6400

Unduh RPP Bentuk Dan Kedaulatan Negara - RPP Luring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) Kelas 9 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh IVANA DEWI (#6400)

Mata Pelajaran	:	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN)
Moda	:	Luring
Kelas	:	9
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	IVANA DEWI
Tgl Upload	:	Kamis, 6 Januari 2022 08:33
Dilihat	:	8136x
Diunduh	:	9407x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) dan sedang membutuhkan RPP Luring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) untuk Kelas 9 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Bentuk Dan Kedaulatan Negara yang diunggah oleh IVANA DEWI pada tanggal Kamis, 6 Januari 2022 08:33. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Bentuk Dan Kedaulatan Negara #6400

Sebelum mengunduh RPP Bentuk Dan Kedaulatan Negara, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Bentuk Dan Kedaulatan Negara. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

PPKN kelas 9 KD 3 yaitu bentuk dan kedaulatan negara.RPP dibuat untuk satu kali pertemuan yaitu 3 JP @ 30 menit. Pada pertemuan pertama ini yang guru dalam kegiatan pembelajaran yaitu meyampaikan salam, berdoa, mengecek kehadiran,apersepsi, kesiapan fisik non fisik, cakupan materi, tujuan, dan teknik penilaian. kegiatan inti guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi menyelesaikan beberapa pertanyaan. Kemudian guru melakukan kegiatan penutup