• RPP
• SMK/MAK
• Daring
• Kelas 12
• Bisnis dan Pemasaran
• RPP DARING BISNIS ONLINE XII SMK KD3.10-4.10 PART2 #92308

Unduh RPP DARING BISNIS ONLINE XII SMK KD3.10-4.10 PART2 #92308

Mata Pelajaran	:	Bisnis dan Pemasaran
Moda	:	Daring
Kelas	:	12
Jenjang	:	SMK/MAK
Penulis	:	MUHAMAD HAKIM KARIM APRIANDI
Tgl Upload	:	Jumat, 2 Oktober 2020 23:28
Dilihat	:	7516x
Diunduh	:	937x

Halo Bapak/Ibu Guru SMK/MAK yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Bisnis dan Pemasaran dan sedang membutuhkan RPP Daring Bisnis dan Pemasaran untuk Kelas 12 SMK/MAK, di halaman ini kami sajikan RPP DARING BISNIS ONLINE XII SMK KD3.10-4.10 PART2 yang diunggah oleh MUHAMAD HAKIM KARIM APRIANDI pada tanggal Jumat, 2 Oktober 2020 23:28. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Bisnis dan Pemasaran yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP DARING BISNIS ONLINE XII SMK KD3.10-4.10 PART2 #92308

Sebelum mengunduh RPP DARING BISNIS ONLINE XII SMK KD3.10-4.10 PART2, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Bisnis dan Pemasaran untuk jenjang SMK/MAK di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP DARING BISNIS ONLINE XII SMK KD3.10-4.10 PART2. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP Bisnis Online Kelas XII dibuat di masa pandemi covid-19 , sehingga pembelajaran di laksanakan secara jarak jauh, RPP disusun hanya 1 halaman yang bertema menerapkan Iklan PPC dengan KD 3.10-4.10 dengan menggunakan pendekatan blended learning,steam dan pengintegrasian informasi dan teknologi dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga diharafkan siswa lebih aktif, kreatif serta berfikir analitis mampu memecahkan masalah dengan kongkrit berdasarkan Temuan mereka dalam pembelajaran