RPP
SD/MI/PAKET A
Daring
Kelas 4
Guru Kelas Tinggi
RPP Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 4,5 #10372

Unduh RPP Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 4,5 #10372

Unduh RPP Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 4,5 - RPP Daring Guru Kelas Tinggi Kelas 4 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh DIAN MAHDIYANTI (#10372)

Mata Pelajaran	:	Guru Kelas Tinggi
Moda	:	Daring
Kelas	:	4
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	DIAN MAHDIYANTI
Tgl Upload	:	Jumat, 25 September 2020 00:05
Dilihat	:	9179x
Diunduh	:	4642x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Guru Kelas Tinggi dan sedang membutuhkan RPP Daring Guru Kelas Tinggi untuk Kelas 4 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 4,5 yang diunggah oleh DIAN MAHDIYANTI pada tanggal Jumat, 25 September 2020 00:05. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Guru Kelas Tinggi yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 4,5 #10372

Sebelum mengunduh RPP Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 4,5, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Guru Kelas Tinggi untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 4,5. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

1. Mencantumkan Identitas. Terdiri dari:
– Satuan Pendidikan
– Kelas / Semester
– Tema
– Sub Tema
– Pembelajaran
– Alokasi waktu
– Muatan terpadu

2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Rumuskan tujuan pembelajaran secara spesifik atau operasional yang diturunkan dari komptensi dasar dan indikator. Bila rumusan indikator sudah cukup operasional, maka rumusan indikator dapat dijadikan rumusan tujuan pembelajaran (lihat cara merumuskan indikator dalam penyusunan silabus)