• RPP
• SD/MI/PAKET A
• Daring
• Kelas 3
• Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
• RPP Daring Kls 3 PAI Ganjil-Genap #12244

Unduh RPP Daring Kls 3 PAI Ganjil-Genap #12244

Mata Pelajaran	:	Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Moda	:	Daring
Kelas	:	3
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	Munaroh
Tgl Upload	:	Minggu, 8 Agustus 2021 05:57
Dilihat	:	235x
Diunduh	:	8308x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan dan sedang membutuhkan RPP Daring Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk Kelas 3 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Daring Kls 3 PAI Ganjil-Genap yang diunggah oleh Munaroh pada tanggal Minggu, 8 Agustus 2021 05:57. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Daring Kls 3 PAI Ganjil-Genap #12244

Sebelum mengunduh RPP Daring Kls 3 PAI Ganjil-Genap, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Daring Kls 3 PAI Ganjil-Genap. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP ini sudah Sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud No 14 Tahun 2019 Versi 1 (satu) Lembar. RPP ini dirancang khusus dalam kondisi darurat pandemi Covid-19 yang lebih efektif dan kompetebel.
fungsi perangkat pembelajaran sebagai berikut:
1. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru
2. Sebagai tolok ukur kebehasilan pembelajaran di kelas
3. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru
4. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajaran.