RPP
SD/MI/PAKET A
Luring
Kelas 6
Guru Kelas Tinggi
RPP . KELAS 6. TOPIK PERSATUAN DALAM PERBEDAAN #157675

Unduh RPP . KELAS 6. TOPIK PERSATUAN DALAM PERBEDAAN #157675

Unduh RPP . KELAS 6. TOPIK PERSATUAN DALAM PERBEDAAN - RPP Luring Guru Kelas Tinggi Kelas 6 SD/MI/Paket A Tahun 2024 oleh NETI FARIDA HUTAMI (#157675)

Mata Pelajaran	:	Guru Kelas Tinggi
Moda	:	Luring
Kelas	:	6
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	NETI FARIDA HUTAMI
Tgl Upload	:	Rabu, 5 Januari 2022 19:03
Dilihat	:	4650x
Diunduh	:	4151x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Guru Kelas Tinggi dan sedang membutuhkan RPP Luring Guru Kelas Tinggi untuk Kelas 6 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP . KELAS 6. TOPIK PERSATUAN DALAM PERBEDAAN yang diunggah oleh NETI FARIDA HUTAMI pada tanggal Rabu, 5 Januari 2022 19:03. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Guru Kelas Tinggi yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP . KELAS 6. TOPIK PERSATUAN DALAM PERBEDAAN #157675

Sebelum mengunduh RPP . KELAS 6. TOPIK PERSATUAN DALAM PERBEDAAN, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Guru Kelas Tinggi untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP . KELAS 6. TOPIK PERSATUAN DALAM PERBEDAAN. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP ini adalah RPP untuk seleksi tahap 2 Simulasi Mengajar Calon Guru Penggerak Angkatan 5. RPP digunakan untuk simulasi mengajar selama 10 menit. RPP ini mengacu pada kurikulum 2013, dirancang menggunakan pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik adalah pendekatan pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa mulai dari proses mengamati,menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan, sehingga mendorong perkembangan sikap, pengetahuan,dan keterampilan siswa.