RPP
SD/MI/PAKET A
Luring
Kelas 5
Guru Kelas Tinggi
RPP LURING KELAS 5 SEMESTER 2 TEMA 8 SUBTEMA 3 #170887

Unduh RPP LURING KELAS 5 SEMESTER 2 TEMA 8 SUBTEMA 3 #170887

Unduh RPP LURING KELAS 5 SEMESTER 2 TEMA 8 SUBTEMA 3 - RPP Luring Guru Kelas Tinggi Kelas 5 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh WIWIN RIA HATI (#170887)

Mata Pelajaran	:	Guru Kelas Tinggi
Moda	:	Luring
Kelas	:	5
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	WIWIN RIA HATI
Tgl Upload	:	Selasa, 18 Mei 2021 17:44
Dilihat	:	7034x
Diunduh	:	324x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Guru Kelas Tinggi dan sedang membutuhkan RPP Luring Guru Kelas Tinggi untuk Kelas 5 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP LURING KELAS 5 SEMESTER 2 TEMA 8 SUBTEMA 3 yang diunggah oleh WIWIN RIA HATI pada tanggal Selasa, 18 Mei 2021 17:44. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Guru Kelas Tinggi yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP LURING KELAS 5 SEMESTER 2 TEMA 8 SUBTEMA 3 #170887

Sebelum mengunduh RPP LURING KELAS 5 SEMESTER 2 TEMA 8 SUBTEMA 3, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Guru Kelas Tinggi untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP LURING KELAS 5 SEMESTER 2 TEMA 8 SUBTEMA 3. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP Kelas 5 Tema 8 Subtema 3 topik Mengenal Lingkungan dan Upaya Pelestariannya, disusun sebagai syarat wajib sebelum mengikuti seleksi tahap 2 simulasi mengajar durasi 10 menit bagi Calon Guru Penggerak. RPP ini mengacu Surat Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 yang berisi tujuan pembelajaran, langkah-langkah (kegiatan) pembelajaran, dan penilaian (assessment) pembelajaran. Kegiatan pembelajaran menerapkan Model pembelajaran Discovery Learning, berorientasi HOTS, dan pendekatan saintifik.