RPP
SD/MI/PAKET A
Kombinasi
Kelas 4
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
RPP SIMULASI PEMBELAJARAN SD NEGETI 3 BANYUDONO #197650

Unduh RPP SIMULASI PEMBELAJARAN SD NEGETI 3 BANYUDONO #197650

Unduh RPP SIMULASI PEMBELAJARAN SD NEGETI 3 BANYUDONO - RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 4 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh PARMAJI, S.PD (#197650)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Moda	:	Kombinasi
Kelas	:	4
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	PARMAJI, S.PD
Tgl Upload	:	Rabu, 17 November 2021 11:42
Dilihat	:	1893x
Diunduh	:	144x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan sedang membutuhkan RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Kelas 4 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP SIMULASI PEMBELAJARAN SD NEGETI 3 BANYUDONO yang diunggah oleh PARMAJI, S.PD pada tanggal Rabu, 17 November 2021 11:42. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP SIMULASI PEMBELAJARAN SD NEGETI 3 BANYUDONO #197650

Sebelum mengunduh RPP SIMULASI PEMBELAJARAN SD NEGETI 3 BANYUDONO, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP SIMULASI PEMBELAJARAN SD NEGETI 3 BANYUDONO. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP ini dibuat guna seleksi Program Sekolah Penggerak SD Negeri 3 Banyudono, RPP ini mengambil Tema 2 Selalu Berhemat Energi dengan sub Tema 2, adapun tujuan pada RPP di tema 2 sub tema 2 adalah Setelah mengamati gambar dan membaca teks petunjuk tertulis, siswa mampu mempraktikkannya untuk membuat produk (kipas) dengan langkah yang benar.Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang berbgai perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dengan sistematis.