RPP
SMP/MTS/PAKET B
Luring
Kelas 8
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
RPP Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak #214032

Unduh RPP Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak #214032

Unduh RPP Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak - RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh MUSTAKIN (#214032)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Moda	:	Luring
Kelas	:	8
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	MUSTAKIN
Tgl Upload	:	Senin, 8 November 2021 21:09
Dilihat	:	5113x
Diunduh	:	2483x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan sedang membutuhkan RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Kelas 8 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak yang diunggah oleh MUSTAKIN pada tanggal Senin, 8 November 2021 21:09. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak #214032

Sebelum mengunduh RPP Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Simulasi Mengajar Kepala Sekolah Penggerak dengan topik Munculnya Nasionalisme Indonesia merupakan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas Delapan semester genap. Model dan metode pembelajaran yang dipilih untuk mencapai tujuan pembelajaran adalah Cooperatif Learning dengan metode Diskusi. Digunakan penilaian proses untuk menilai keaktifan siswa, dan keterampilan presentasi dan penilaian hasil pembelajaran dengan tes lisan atau tertulis