RPP
SMP/MTS/PAKET B
Luring
Kelas 7
Bahasa Indonesia
RPP Struktur Teks Prosedur Cara Membuat Mie Goreng #216003

Unduh RPP Struktur Teks Prosedur Cara Membuat Mie Goreng #216003

Unduh RPP Struktur Teks Prosedur Cara Membuat Mie Goreng - RPP Luring Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTS/Paket B Tahun 2024 oleh SANRIS LAWANTI SIMBOLON (#216003)

Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
Moda	:	Luring
Kelas	:	7
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	SANRIS LAWANTI SIMBOLON
Tgl Upload	:	Minggu, 7 November 2021 22:20
Dilihat	:	2519x
Diunduh	:	5317x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia dan sedang membutuhkan RPP Luring Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Struktur Teks Prosedur Cara Membuat Mie Goreng yang diunggah oleh SANRIS LAWANTI SIMBOLON pada tanggal Minggu, 7 November 2021 22:20. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Bahasa Indonesia yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Struktur Teks Prosedur Cara Membuat Mie Goreng #216003

Sebelum mengunduh RPP Struktur Teks Prosedur Cara Membuat Mie Goreng, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Bahasa Indonesia untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Struktur Teks Prosedur Cara Membuat Mie Goreng. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Tujuan teks prosedur menjelaskan kegiatan yang harus dilakukan/pemirsa dapat secara tepat dan akurat mengikuti sebuah proses membuat sesuatu. Untuk itu siswa perlu mencermati struktur teks prosedur cara membuat mie goreng bihun jagung. Guru memberikan penjelasan tentang materi, tujuan pembelajaran serta menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, metode yang akan ditempuh. Guru membagi peserta didik beberapa kelompok untuk mendiskusikan materi dan mempraktekkannya.