RPP
SMP/MTS/PAKET B
Luring
Kelas 9
Bahasa Inggris
RPP Teks Fungsional Pendek Dalam Bentuk Label #218505

Unduh RPP Teks Fungsional Pendek Dalam Bentuk Label #218505

Unduh RPP Teks Fungsional Pendek Dalam Bentuk Label - RPP Luring Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh CHRISTOFORUS YOSEP LETA LENGO (#218505)

Mata Pelajaran	:	Bahasa Inggris
Moda	:	Luring
Kelas	:	9
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	CHRISTOFORUS YOSEP LETA LENGO
Tgl Upload	:	Kamis, 11 November 2021 15:23
Dilihat	:	5812x
Diunduh	:	717x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Bahasa Inggris dan sedang membutuhkan RPP Luring Bahasa Inggris untuk Kelas 9 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Teks Fungsional Pendek Dalam Bentuk Label yang diunggah oleh CHRISTOFORUS YOSEP LETA LENGO pada tanggal Kamis, 11 November 2021 15:23. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Bahasa Inggris yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Teks Fungsional Pendek Dalam Bentuk Label #218505

Sebelum mengunduh RPP Teks Fungsional Pendek Dalam Bentuk Label, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Bahasa Inggris untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Teks Fungsional Pendek Dalam Bentuk Label. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP memuat topik dengan tiga komponen utama yakni Tujuan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian. Materi pada RPP yakni Teks Fungsional Pendek dalam bentuk Label pada produk. Label pada produk yang disajikan kepada siswa dalam pembelajaran dengan tujuan peserta didik bisa mengidentifikasi informasi serta dapat mengetahui makna secara kontekstual dan pada akhirnya peserta didik dapat memahami manfaat dan dapat memanfaatkan produk dimaksud dengan tepat.