RPP
SD/MI/PAKET A
Luring
Kelas 4
Guru Kelas Tinggi
RPP Tema 6 Cita-citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku #220623

Unduh RPP Tema 6 Cita-citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku #220623

Unduh RPP Tema 6 Cita-citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku - RPP Luring Guru Kelas Tinggi Kelas 4 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh TRI YUNITA RAHARJA (#220623)

Mata Pelajaran	:	Guru Kelas Tinggi
Moda	:	Luring
Kelas	:	4
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	TRI YUNITA RAHARJA
Tgl Upload	:	Selasa, 9 November 2021 17:51
Dilihat	:	9952x
Diunduh	:	764x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Guru Kelas Tinggi dan sedang membutuhkan RPP Luring Guru Kelas Tinggi untuk Kelas 4 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Tema 6 Cita-citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku yang diunggah oleh TRI YUNITA RAHARJA pada tanggal Selasa, 9 November 2021 17:51. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Guru Kelas Tinggi yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Tema 6 Cita-citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku #220623

Sebelum mengunduh RPP Tema 6 Cita-citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Guru Kelas Tinggi untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Tema 6 Cita-citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Kelas / Semester : IV / 2
Tema : 6 (Cita-citaku)
Subtema : 2 (Hebatnya Cita-citaku)
Pembelajaran : 5

Tujuan Pembelajaran:
1. Setelah diskusi kelompok, peserta didik mampu mengenal keberagaman makanan tradisional di Indonesia.
2. Setelah mendengarkan peserta didik mampu membuat sebuah puisi dengan tepat.
3. Setelah membaca dan mencermati puisi, peserta didik mampu menjelaskan makna yang terkandung dalam puisi dengan tepat