RPP
SD/MI/PAKET A
Daring
Kelas 6
Guru Kelas Tinggi
RPP Tema 6 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Kelas 6 #220702

Unduh RPP Tema 6 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Kelas 6 #220702

Unduh RPP Tema 6 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Kelas 6 - RPP Daring Guru Kelas Tinggi Kelas 6 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh I GUSTI AYU MADE SRI WIRASANI (#220702)

Mata Pelajaran	:	Guru Kelas Tinggi
Moda	:	Daring
Kelas	:	6
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	I GUSTI AYU MADE SRI WIRASANI
Tgl Upload	:	Selasa, 5 Januari 2021 09:19
Dilihat	:	4684x
Diunduh	:	433x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Guru Kelas Tinggi dan sedang membutuhkan RPP Daring Guru Kelas Tinggi untuk Kelas 6 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Tema 6 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Kelas 6 yang diunggah oleh I GUSTI AYU MADE SRI WIRASANI pada tanggal Selasa, 5 Januari 2021 09:19. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Guru Kelas Tinggi yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Tema 6 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Kelas 6 #220702

Sebelum mengunduh RPP Tema 6 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Kelas 6, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Guru Kelas Tinggi untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Tema 6 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Kelas 6. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Siswa mengamati gambar reklame, lalu menjawab soal terkait reklame.
Siswa berdiskusi tentang pengertian reklame secara benar.
Siswa menjawab pertanyaan tersebut sesuai pengetahuannya.
Guru memberi kesempatan kepada siswa lain untuk menanggapi
Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi gagasan utama pada setiap paragraf sesuai letak dan jenisnya dari teks nonfiksi yang telah dibaca. Siswa menuliskan gagasan utama pada setiap paragraf lalu Guru dapat mendiskusikan hasil jawaban siswa.