RPP
SD/MI/PAKET A
Luring
Kelas 5
Guru Kelas Tinggi
RPP Kelas 5 Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3) #23665

Unduh RPP Kelas 5 Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3) #23665

Unduh RPP Kelas 5 Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3) - RPP Luring Guru Kelas Tinggi Kelas 5 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh ROSIT MUSTOFA (#23665)

Mata Pelajaran	:	Guru Kelas Tinggi
Moda	:	Luring
Kelas	:	5
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	ROSIT MUSTOFA
Tgl Upload	:	Senin, 19 April 2021 02:00
Dilihat	:	2230x
Diunduh	:	4600x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Guru Kelas Tinggi dan sedang membutuhkan RPP Luring Guru Kelas Tinggi untuk Kelas 5 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Kelas 5 Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3) yang diunggah oleh ROSIT MUSTOFA pada tanggal Senin, 19 April 2021 02:00. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Guru Kelas Tinggi yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Kelas 5 Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3) #23665

Sebelum mengunduh RPP Kelas 5 Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3), lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Guru Kelas Tinggi untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Kelas 5 Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3). Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP kelas 5 semester 2

Usaha Pelestarian Lingkungan (Tema 8)
usaha pelestarian lingkungan (sub topik 3)
topik ini mengandung 2 mata pelajaran yaitu bahasa indonesia dan ilmu pengetahuan alam (IPA), RPP ini bertujuan :
1. melalui kegiatan ini melakukan pengamatan dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasikan peristiwa dalam teks nonfiksi.
2. melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan dan mempresentasikan faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas air dengan benar.