RPP
SD/MI/PAKET A
Luring
Kelas 5
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
RPP Mengenal Lingkungan Dan Upaya Pelestariannnya #36248

Unduh RPP Mengenal Lingkungan Dan Upaya Pelestariannnya #36248

Unduh RPP Mengenal Lingkungan Dan Upaya Pelestariannnya - RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 5 SD/MI/Paket A Tahun 2024 oleh SRI WIGATI (#36248)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Moda	:	Luring
Kelas	:	5
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	SRI WIGATI
Tgl Upload	:	Sabtu, 1 Januari 2022 10:53
Dilihat	:	8642x
Diunduh	:	7032x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan sedang membutuhkan RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Kelas 5 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Mengenal Lingkungan Dan Upaya Pelestariannnya yang diunggah oleh SRI WIGATI pada tanggal Sabtu, 1 Januari 2022 10:53. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Mengenal Lingkungan Dan Upaya Pelestariannnya #36248

Sebelum mengunduh RPP Mengenal Lingkungan Dan Upaya Pelestariannnya, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Mengenal Lingkungan Dan Upaya Pelestariannnya. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP ini bersisi tentang Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita, dengan Topik : Mengenal Lingkungan dan Upaya Pelestariannya, dilaksanakan secara luring di SDN 129/II Babeko, Kabupaten Bungo. Pembelajaran dirancang singkat (10 menit) seakan-akan berhadapan langsung dengan peserta didik. Pelaksanaan Pembelajaran terfokus pada tahap pembukaan dan inti pembelajaran. Penilaian dipersiakpan dan tidak dilaksanakan dalam simulasi pembelajaran.