Unduh RPP Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3) #40491

Unduh RPP Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3) - RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 4 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh RUBIA TUANKOTTA (#40491)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Moda	:	Luring
Kelas	:	4
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	RUBIA TUANKOTTA
Tgl Upload	:	Sabtu, 20 November 2021 10:37
Dilihat	:	6443x
Diunduh	:	935x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan sedang membutuhkan RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Kelas 4 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3) yang diunggah oleh RUBIA TUANKOTTA pada tanggal Sabtu, 20 November 2021 10:37. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3) #40491

Sebelum mengunduh RPP Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3), lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3). Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

1. Siswa diingatkan kembali pada pentingnya peran tumbuhan sebagai sumber
daya alam hayati.
2. Guru membuka kegiatan dengan memperlihatkan gambar bentuk –bentuk
daun dan meminta siswa untuk mencermati apa yang ada dalam gambar
tersebut
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang macam – macam bentuk daun (daun menjari, daun menyirip, daun sejajar,daun melengkung).
4. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan mengenai materi yang belum dipahami.