RPP
SMP/MTS/PAKET B
Luring
Kelas 7
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
RPP Pencemaran Lingkungan Dan Dampak Bagi Ekosistem #41891

Unduh RPP Pencemaran Lingkungan Dan Dampak Bagi Ekosistem #41891

Unduh RPP Pencemaran Lingkungan Dan Dampak Bagi Ekosistem - RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 7 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh NUR WIDIYAWATI (#41891)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Moda	:	Luring
Kelas	:	7
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	NUR WIDIYAWATI
Tgl Upload	:	Rabu, 5 Januari 2022 12:06
Dilihat	:	3356x
Diunduh	:	1188x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan sedang membutuhkan RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Kelas 7 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Pencemaran Lingkungan Dan Dampak Bagi Ekosistem yang diunggah oleh NUR WIDIYAWATI pada tanggal Rabu, 5 Januari 2022 12:06. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Pencemaran Lingkungan Dan Dampak Bagi Ekosistem #41891

Sebelum mengunduh RPP Pencemaran Lingkungan Dan Dampak Bagi Ekosistem, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Pencemaran Lingkungan Dan Dampak Bagi Ekosistem. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Pada RPP yang saya buat ini menggunakan model learning cycle, yang mengusung pembelajaran bertahap. d awali dengan melihat dengan melibatkan siswa misalnya memberi apersepsi,kemudian merespon dengan membangun pemahaman sendiri,tahap berikutnya siswa diberi kesempatan untuk mengkomunikasikan apa yang telah dipelajari dengan kelompok kerja,selanjutnya peserta didik mengembangkan ilmu yang didapat dengan pemahaman yang dimiliki,tahapan yang terakhir mengevaluasi.