RPP
SMP/MTS/PAKET B
Kombinasi
Kelas 7
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
RPP Pencemaran Lingkungan Pertemuan Pertama #41894

Unduh RPP Pencemaran Lingkungan Pertemuan Pertama #41894

Unduh RPP Pencemaran Lingkungan Pertemuan Pertama - RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 7 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh TITIEN SUPRIHATIEN (#41894)

Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Moda	:	Kombinasi
Kelas	:	7
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	TITIEN SUPRIHATIEN
Tgl Upload	:	Sabtu, 27 Februari 2021 23:20
Dilihat	:	412x
Diunduh	:	8416x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan sedang membutuhkan RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Kelas 7 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP Pencemaran Lingkungan Pertemuan Pertama yang diunggah oleh TITIEN SUPRIHATIEN pada tanggal Sabtu, 27 Februari 2021 23:20. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Kombinasi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Pencemaran Lingkungan Pertemuan Pertama #41894

Sebelum mengunduh RPP Pencemaran Lingkungan Pertemuan Pertama, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Pencemaran Lingkungan Pertemuan Pertama. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP ini adalah rencana pembelajaran untuk pertemuan pertama, setelah siswa memaknai tentang apa itu pencemaran lingkungan, maka guru meminta siswa mengidentifikasi pencemaran apa saja yang terjadi di sekitar rumahnya. kemudian guru meminta siswa untuk mendesain solusi yang bisa di gunakan untuk mengatasi pencemaran itu. dan kemudian siswa membuat langkah kerja nya dalam bentuk sket. yang akan dipraktikkan pada pertemuan kedua