RPP
SMA/MA/PAKET C
Daring
Kelas 10
Bahasa Inggris
RPP Rencana Pembelajaran Descriptive Text Kelas X #56410

Unduh RPP Rencana Pembelajaran Descriptive Text Kelas X #56410

Unduh RPP Rencana Pembelajaran Descriptive Text Kelas X - RPP Daring Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA/Paket C Tahun 2025 oleh APRAISMAN NDRURU (#56410)

Mata Pelajaran	:	Bahasa Inggris
Moda	:	Daring
Kelas	:	10
Jenjang	:	SMA/MA/Paket C
Penulis	:	APRAISMAN NDRURU
Tgl Upload	:	Minggu, 7 November 2021 08:23
Dilihat	:	9920x
Diunduh	:	118x

Halo Bapak/Ibu Guru SMA/MA/Paket C yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Bahasa Inggris dan sedang membutuhkan RPP Daring Bahasa Inggris untuk Kelas 10 SMA/MA/Paket C, di halaman ini kami sajikan RPP Rencana Pembelajaran Descriptive Text Kelas X yang diunggah oleh APRAISMAN NDRURU pada tanggal Minggu, 7 November 2021 08:23. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Bahasa Inggris yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Rencana Pembelajaran Descriptive Text Kelas X #56410

Sebelum mengunduh RPP Rencana Pembelajaran Descriptive Text Kelas X, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Bahasa Inggris untuk jenjang SMA/MA/Paket C di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Rencana Pembelajaran Descriptive Text Kelas X. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini memuat identitas pembuat, Tujuan pembelajaran, Kegiatan pembelajara dan Penilaian. Di dalam tujuan pembelajaran peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi makna, fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks deskriptif tentang tempat wisata atau bangunan bersejarah. Siswa diharapkan mampu mendeskripsikan suatu tempat wisata atau bangunan bersejarah baik secara lisan dan tulisan. dan dilakukan penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan.