Unduh RPP RPL Bimbingan Kelompok – Bullying #59003

Unduh RPP RPL Bimbingan Kelompok – Bullying - RPP Kombinasi Bimbingan dan Konseling Kelas 9 SMP/MTS/Paket B Tahun 2025 oleh Wahyu Adi Permana (#59003)

Mata Pelajaran	:	Bimbingan dan Konseling
Moda	:	Kombinasi
Kelas	:	9
Jenjang	:	SMP/MTS/Paket B
Penulis	:	Wahyu Adi Permana
Tgl Upload	:	Senin, 2 Agustus 2021 05:57
Dilihat	:	5078x
Diunduh	:	9301x

Halo Bapak/Ibu Guru SMP/MTS/Paket B yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Bimbingan dan Konseling dan sedang membutuhkan RPP Kombinasi Bimbingan dan Konseling untuk Kelas 9 SMP/MTS/Paket B, di halaman ini kami sajikan RPP RPL Bimbingan Kelompok – Bullying yang diunggah oleh Wahyu Adi Permana pada tanggal Senin, 2 Agustus 2021 05:57. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Kombinasi Bimbingan dan Konseling yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP RPL Bimbingan Kelompok – Bullying #59003

Sebelum mengunduh RPP RPL Bimbingan Kelompok – Bullying, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Bimbingan dan Konseling untuk jenjang SMP/MTS/Paket B di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP RPL Bimbingan Kelompok – Bullying. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPL ini dirancang dalam dinamika bimbingan kelompok yang bertujuan untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan sikap kontrol diri dan empati dengan harapan dapat mencegah dari perilaku bullying kepada sesama peserta didik di lingkungan sekolah dan masyarakat. Proses pelayanan BK dirancang menggunakan pendekatan project based dan rational emotive behavior untuk dapat membantu siswa belajar lebih aktif dengan memanfaatkan konteks di kehidupan nyata sebagai produk perubahan tingkah laku.