• RPP
• SMA/MA/PAKET C
• Luring
• Kelas 11
• Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
• RPP CGP 2-PAI-SMA – Hormat DAN PATUH ORANG TUA #73029

Unduh RPP CGP 2-PAI-SMA – Hormat DAN PATUH ORANG TUA #73029

Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Moda	:	Luring
Kelas	:	11
Jenjang	:	SMA/MA/Paket C
Penulis	:	FAIZIN
Tgl Upload	:	Sabtu, 9 Januari 2021 11:39
Dilihat	:	4281x
Diunduh	:	1111x

Halo Bapak/Ibu Guru SMA/MA/Paket C yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan sedang membutuhkan RPP Luring Pendidikan Agama dan Budi Pekerti untuk Kelas 11 SMA/MA/Paket C, di halaman ini kami sajikan RPP CGP 2-PAI-SMA – Hormat DAN PATUH ORANG TUA yang diunggah oleh FAIZIN pada tanggal Sabtu, 9 Januari 2021 11:39. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Pendidikan Agama dan Budi Pekerti yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP CGP 2-PAI-SMA – Hormat DAN PATUH ORANG TUA #73029

Sebelum mengunduh RPP CGP 2-PAI-SMA – Hormat DAN PATUH ORANG TUA, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Pendidikan Agama dan Budi Pekerti untuk jenjang SMA/MA/Paket C di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP CGP 2-PAI-SMA – Hormat DAN PATUH ORANG TUA. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP ini diperuntuk untuk kelas XI dengan tema materi Hormat dan patuh kepada orangtua dan guru ( Q.S. al-Isra’/17: 23 dan hadis terkait ) dalam waktu 10 menit. Model Kegiatan Pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran ini adalah model pembelajaran discovery learning, sehingga peserta didik didorong untuk mengidentifikasi apa yang ingin diketahui dilanjutkan dengan mencari informasi sendiri kemudian mengorganisasi apa yang mereka ketahui dan mereka pahami dalam suatu bentuk akhir.