• RPP
• SMA/MA/PAKET C
• Daring
• Kelas 12
• Bahasa dan Sastra Indonesia
• RPP DARING BHS INDONESIA KELAS 12 SMSTR 1 DAN 2 #86050

Unduh RPP DARING BHS INDONESIA KELAS 12 SMSTR 1 DAN 2 #86050

Mata Pelajaran	:	Bahasa dan Sastra Indonesia
Moda	:	Daring
Kelas	:	12
Jenjang	:	SMA/MA/Paket C
Penulis	:	SUMIRNO
Tgl Upload	:	Senin, 6 September 2021 07:28
Dilihat	:	1861x
Diunduh	:	3890x

Halo Bapak/Ibu Guru SMA/MA/Paket C yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dan sedang membutuhkan RPP Daring Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas 12 SMA/MA/Paket C, di halaman ini kami sajikan RPP DARING BHS INDONESIA KELAS 12 SMSTR 1 DAN 2 yang diunggah oleh SUMIRNO pada tanggal Senin, 6 September 2021 07:28. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Daring Bahasa dan Sastra Indonesia yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP DARING BHS INDONESIA KELAS 12 SMSTR 1 DAN 2 #86050

Sebelum mengunduh RPP DARING BHS INDONESIA KELAS 12 SMSTR 1 DAN 2, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Bahasa dan Sastra Indonesia untuk jenjang SMA/MA/Paket C di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP DARING BHS INDONESIA KELAS 12 SMSTR 1 DAN 2. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

RPP ini sudah Sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud No 14 Tahun 2019 Versi 1 (satu) Lembar. RPP ini dirancang khusus dalam kondisi darurat pandemi Covid-19 yang lebih efektif dan kompetebel.
fungsi perangkat pembelajaran sebagai berikut:
1. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru
2. Sebagai tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas
3. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru
4. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajaran.