RPP
SD/MI/PAKET A
Luring
Kelas 6
Guru Kelas Tinggi
RPP Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Dengan Lingkungan #8758

Unduh RPP Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Dengan Lingkungan #8758

Unduh RPP Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Dengan Lingkungan - RPP Luring Guru Kelas Tinggi Kelas 6 SD/MI/Paket A Tahun 2025 oleh HABIB MUHAMMAD SYATRY (#8758)

Mata Pelajaran	:	Guru Kelas Tinggi
Moda	:	Luring
Kelas	:	6
Jenjang	:	SD/MI/Paket A
Penulis	:	HABIB MUHAMMAD SYATRY
Tgl Upload	:	Rabu, 14 April 2021 12:12
Dilihat	:	396x
Diunduh	:	4192x

Halo Bapak/Ibu Guru SD/MI/Paket A yang budiman di manapun berada! Semoga selalu semangat mendampingi para siswa Anda dalam melaksanakan pembelajaran. Jika Bapak/Ibu Guru saat ini mengampu mata pelajaran Guru Kelas Tinggi dan sedang membutuhkan RPP Luring Guru Kelas Tinggi untuk Kelas 6 SD/MI/Paket A, di halaman ini kami sajikan RPP Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Dengan Lingkungan yang diunggah oleh HABIB MUHAMMAD SYATRY pada tanggal Rabu, 14 April 2021 12:12. Silahkan lihat dulu atau langsung unduh jika ini adalah RPP Luring Guru Kelas Tinggi yang Anda cari.

Lihat & Unduh RPP Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Dengan Lingkungan #8758

Sebelum mengunduh RPP Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Dengan Lingkungan, lihat terlebih dahulu isinya agar sesuai dengan yang Anda harapkan. Jika isinya tidak lengkap/cuma potongan saja, lebih baik download RPP yang lain yang lebih lengkap. Ada banyak pilihan RPP Guru Kelas Tinggi untuk jenjang SD/MI/Paket A di website ini. Silahkan unduh yang sesuai dengan keinginan Anda.

Di bawah ini adalah preview dari RPP Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Dengan Lingkungan. Gunakan tombol navigasi untuk beralih ke halaman berikutnya. Untuk mengunduh klik tombol Download berwarna hijau di bawah ini.

Download Grup Telegram

Page: /

RPP ini dibuat berdasarkan tema pembelajaran yang difokuskan pada Muatan IPA dan Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam RPP ini adalah Metode Ceramah Plus dan Diskusi, serta Model Pembelajarannya adalah Quantum Learning. Dalam RPP ini, saya mengajak siswa untuk mencari tahu sendiri tentang adaptasi tumbuhan pada media yang sesuai dengan kondisi siswa. Pengetahuan Literasi siswa diasah untuk mempeoleh pengalaman belajar yang nyata dari lingkungan yang nyata pula.